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中學校園文化建設規劃與應用
作者：金火炬時間：2019-12-23 14:30:17來源：佚名 點擊量：0
中學校園文化的建設規劃和應用已經成為了當前教育事業在發展過程當中高度重視的問題。本文主要針對中學校園文化建設規劃和應用展開分析，提出校園文化建設規劃和應用對中學教育帶來的影響，希望能為相關人士提供些許參考。
一、中學校園文化的基本概念
隨著當前我國中學校園文化建設的快速發展，校園文化建設規劃和應用對中學教育產生了嚴重影響，在一定層次上有效改革了中學原有的教學模式和管理模式。但是目前有很多人都沒有對校園文化建設規劃和應用有著全方面的了解和認識，嚴重阻礙了校園文化在學習管理以及教育教學過程中的應用。校園文化主要是運用現代化文化建設絡技術、多媒體技術以及Internet技術等內容進行構建而成的計算機文化建設絡，一方面會直接連接學校內部子文化建設和分散在校園中的每一處計算機，另一方面則是能夠當作和學校內部文化建設絡實現溝通的橋梁。所以，校園文化能夠在教育思想和理論的指導下，為學校教育教學和科研等內容提供有效資源，為學校的教學以及管理辦公等提供服務。
二、中學校園文化的規劃策略和基本框架
1.校園文化的規劃策略
1）校園文化設計的主要原則。校園文化建設規劃是屬于一項系統化的工程，可以把服務教學作為校園文化建設的基礎，根據學校的實際情況，秉承“實用性、可靠性以及開放性”等原則進行實施。
2）校園主干文化建設的主要造型。在中學校園文化建設規劃的過程中，主干文化建設不僅作為整體數據信息流動的動脈，更是決定校園文化整體性能是否達標的關鍵。當前我國中學校園文化主要以傳輸、光纖分布數據接口以及交換式以太文化建設三種形式。其中傳輸和光纖分布數據接口由于價格較為昂貴且復雜，所以在實際生活中運用的較少，而以太文化建設則是具有簡單和實用等特點，成為了重要的局域建文化建設技術。
2.校園文化的基本框架
1）校園文化的功能目標。中學校園文化若是從功能架構進行分析的話，主要分為對內部分、對外部分和信息中心，其中對內部分主要是指校園Internet，包含多功能教室、文化建設絡教室以及電子讀書館等;而對外部分主要包含Internet的連接、衛星寬帶數字文化建設連接以及上級主管的連接;最后的信息中心則是屬于對內部分和對外部分核心，維護整個文化建設絡系統的安全。
2）校園文化的解決方法。對于中學校園文化的解決方法主要是教學和管理運用的方法。教學方面是運用數字廣播教學系統，而管理方面則是運用百兆或者是千兆速以太文化建設，能夠充分的把整個校園系統應用價值進行體現，起到降低投資成本、提升教學水平的主要方法。
三、中學校園文化建設規劃和應用存在的若干問題
現如今我國中學校園文化建設規劃和應用的主要目的就是為了能夠給學生和教師提供以校園文化絡為主的計算機綜合應用平臺，促使校園文化功能和作用能充分發揮出來。但是當前還有很多的中學校園文化在其建設規劃和應用的過程當中存在以下幾點問題：
1.硬件建設方面存在的問題
由于中學校園針對文化建設絡技術發展缺乏認識，從而導致校園文化在其發展的過程中沒能充分考慮學校的實際情況，盲目的追隨潮流，甚至還有的學校產生攀比等現象，針對學校的投入多、浪費大，沒能充分發揮出校園文化作用。
2.教育資源方面存在的問題
根據當前我國中學校園文化建設現狀來看，有很多學校在進行校園文化建設的過程當中只是高度重視硬件投入，忽視軟件建設，從而導致教育資源匱乏，沒能有效的和教學內容相結合，使校園文化設備成為了校園中的擺設。
3.思想認識方面存在的問題
目前我國相關教育人員的教學觀念還有待創新。因為文化建設絡不僅給中學教育帶來了全新的教學模式，更是對教育理念以及教學內容等多個方面產生了較大影響。
4.教師掌握信息技術的問題
合理運用計算機教學方式能從最初的課件制作逐漸整改成為學科課程的整合。那么由于教師只是了解傳統教學方式，在其應用信息技術開展教學的時候，還存在一定的陌生性，自身的信息素養還有待提升。所以，這就需要中學教師能夠針對校園文化利用加大培訓機制，可以把校園中所有的教師劃分層次，有組織的對教師進行信息技術能力的培訓。
5.中學專業教師隊伍的問題
當前中學內部計算機專業教師的整體素質是直接決定校園文化功能發揮的關鍵。不僅需要教師能夠維護好校園文化的每一項設備，包含服務器、工作站終端以及文化建設絡線路等，確保校園文化絡安全，還需要針對教師的文化建設絡應用和操作能力進行培養，促使教師和學生能夠很快的適應當前的教學環境。所以，要想充分發揮出校園文化的作用和價值，構建高素質計算機專業教師隊伍是關鍵。
綜上所述，中學校園文化建設規劃和應用是屬于文化建設絡建設中的主要內容，而且校園文化的建設還能有效促進學校教育實現現代化，有效培養全方面發展的高素質人才。但是由于校園文化建設規劃和應用是不斷研究、開發和探索的過程，所以，這就需要相關教育人員能夠重視校園文化建設，進而構建出全新的校園文化環境。
一、中學校園文化的基本概念
隨著當前我國中學校園文化建設的快速發展，校園文化建設規劃和應用對中學教育產生了嚴重影響，在一定層次上有效改革了中學原有的教學模式和管理模式。但是目前有很多人都沒有對校園文化建設規劃和應用有著全方面的了解和認識，嚴重阻礙了校園文化在學習管理以及教育教學過程中的應用。校園文化主要是運用現代化文化建設絡技術、多媒體技術以及Internet技術等內容進行構建而成的計算機文化建設絡，一方面會直接連接學校內部子文化建設和分散在校園中的每一處計算機，另一方面則是能夠當作和學校內部文化建設絡實現溝通的橋梁。所以，校園文化能夠在教育思想和理論的指導下，為學校教育教學和科研等內容提供有效資源，為學校的教學以及管理辦公等提供服務。
1.校園文化的規劃策略
1）校園文化設計的主要原則。校園文化建設規劃是屬于一項系統化的工程，可以把服務教學作為校園文化建設的基礎，根據學校的實際情況，秉承“實用性、可靠性以及開放性”等原則進行實施。
2）校園主干文化建設的主要造型。在中學校園文化建設規劃的過程中，主干文化建設不僅作為整體數據信息流動的動脈，更是決定校園文化整體性能是否達標的關鍵。當前我國中學校園文化主要以傳輸、光纖分布數據接口以及交換式以太文化建設三種形式。其中傳輸和光纖分布數據接口由于價格較為昂貴且復雜，所以在實際生活中運用的較少，而以太文化建設則是具有簡單和實用等特點，成為了重要的局域建文化建設技術。
2.校園文化的基本框架
1）校園文化的功能目標。中學校園文化若是從功能架構進行分析的話，主要分為對內部分、對外部分和信息中心，其中對內部分主要是指校園Internet，包含多功能教室、文化建設絡教室以及電子讀書館等;而對外部分主要包含Internet的連接、衛星寬帶數字文化建設連接以及上級主管的連接;最后的信息中心則是屬于對內部分和對外部分核心，維護整個文化建設絡系統的安全。
2）校園文化的解決方法。對于中學校園文化的解決方法主要是教學和管理運用的方法。教學方面是運用數字廣播教學系統，而管理方面則是運用百兆或者是千兆速以太文化建設，能夠充分的把整個校園系統應用價值進行體現，起到降低投資成本、提升教學水平的主要方法。
現如今我國中學校園文化建設規劃和應用的主要目的就是為了能夠給學生和教師提供以校園文化絡為主的計算機綜合應用平臺，促使校園文化功能和作用能充分發揮出來。但是當前還有很多的中學校園文化在其建設規劃和應用的過程當中存在以下幾點問題：
1.硬件建設方面存在的問題
由于中學校園針對文化建設絡技術發展缺乏認識，從而導致校園文化在其發展的過程中沒能充分考慮學校的實際情況，盲目的追隨潮流，甚至還有的學校產生攀比等現象，針對學校的投入多、浪費大，沒能充分發揮出校園文化作用。
2.教育資源方面存在的問題
根據當前我國中學校園文化建設現狀來看，有很多學校在進行校園文化建設的過程當中只是高度重視硬件投入，忽視軟件建設，從而導致教育資源匱乏，沒能有效的和教學內容相結合，使校園文化設備成為了校園中的擺設。
3.思想認識方面存在的問題
目前我國相關教育人員的教學觀念還有待創新。因為文化建設絡不僅給中學教育帶來了全新的教學模式，更是對教育理念以及教學內容等多個方面產生了較大影響。
4.教師掌握信息技術的問題
合理運用計算機教學方式能從最初的課件制作逐漸整改成為學科課程的整合。那么由于教師只是了解傳統教學方式，在其應用信息技術開展教學的時候，還存在一定的陌生性，自身的信息素養還有待提升。所以，這就需要中學教師能夠針對校園文化利用加大培訓機制，可以把校園中所有的教師劃分層次，有組織的對教師進行信息技術能力的培訓。
5.中學專業教師隊伍的問題
當前中學內部計算機專業教師的整體素質是直接決定校園文化功能發揮的關鍵。不僅需要教師能夠維護好校園文化的每一項設備，包含服務器、工作站終端以及文化建設絡線路等，確保校園文化絡安全，還需要針對教師的文化建設絡應用和操作能力進行培養，促使教師和學生能夠很快的適應當前的教學環境。所以，要想充分發揮出校園文化的作用和價值，構建高素質計算機專業教師隊伍是關鍵。
綜上所述，中學校園文化建設規劃和應用是屬于文化建設絡建設中的主要內容，而且校園文化的建設還能有效促進學校教育實現現代化，有效培養全方面發展的高素質人才。但是由于校園文化建設規劃和應用是不斷研究、開發和探索的過程，所以，這就需要相關教育人員能夠重視校園文化建設，進而構建出全新的校園文化環境。
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